Qual e a sua experiência no campo da apreciação artística

os elementos das artes plásticas (o ponto, a linha, textura, entre outros)? 2. Qual sua experiência com relação à dança vivida no Ensino Fundamental? Participou de alguma apresentação? Que tipo de dança aprendeu? Assistiu a algum espetáculo ou filme sobre dança? Conheceu os conceitos de coreografia, palco convencional e não convencional, espaços físicos da dança? 3. No Ensino Fundamental, sua escola promoveu algum festival de música? Qual foi sua participação? Você tocou algum instrumento? Cantou? Sabe o que é uma partitura? Conhece os naipes dos instrumentos musicais? O que aprendeu sobre melodia, harmonia, ritmo, canto coral? 4. Quais modalidades do teatro você conheceu no Ensino Fundamental? Estudou o teatro de bonecos, a Commedia dell’arte, teatro de sombras entre outros? Conheceu o papel do ator, o texto dramático, o cenário, figurino e a sonoplastia? ARte 9 0_49734019_SPFE 1a Serie EM Aluno MIOLO.indb 90_49734019_SPFE 1a Serie EM Aluno MIOLO.indb 9 07/01/2021 10:56:0007/01/2021 10:56:00 MOMENTO 2 – O SER HUMANO UTILIZA O SEU CORPO DESDE A PRÉ- HISTÓRIA ATÉ OS DIAS ATUAIS PARA CRIAR, PRODUZIR, INTERPRETAR, DIVULGAR, ACESSAR E APRECIAR ARTE. Estudante, neste momento, você vai analisar, refletir e registrar suas considerações pessoais, com foco na questão norteadora - “Como se constroem as visões sobre o corpo e sua relação com o Universo da Arte”, por meio de reflexões e de observações de imagens indicadas e outras que o pro- fessor vai apresentar. É importante o registro da atividade em seu portfólio para os processos de ava- liação e recuperação de sua aprendizagem. Questões reflexivas: Imagem 1 – Fonte: Pixabay. Disponível em: <https://pixabay.com/pt/photos/filhote-creek-petroglifos- petroglphs-3830886/> .Acesso em: 23 jul. 2020. Imagem 2 – Fonte: Pixabay. Disponível em: <https://pixabay.com/pt/illustrations/eg%C3%ADpcio-design-homem- mulher-padre-1822015/>. Acesso em: 23 jul. 2020. Imagem 3 – Fonte: Enock Vilela Moraes. Escultura. Lorena/SP. 2020. 1. Você imagina por que o homem pré-histórico se retratou por meio de desenhos, pinturas, gravu- ras e esculturas nas cavernas e grutas dançando e caçando? Justifique a sua resposta descre- vendo qual seria a necessidade dessas ações artísticas. Imagem 1 – Fonte: Disponível em: <https://pixabay.com/pt/photos/m%C3%BAsicas-est%C3%BAdio- est%C3%BAdio-de-m%C3%BAsica-1290087/>. Acesso em: 12 jul. 2020. Imagem 2 – Fonte: Pixabay. Disponível em: <https://pixabay.com/pt/illustrations/dan%C3%A7a-bal%C3%A9- espanhol-movimento-2033937/>. Acesso em: 12 jul. 2020. CADERNO DO ALUNO – ENSINO MÉDIO10 0_49734019_SPFE 1a Serie EM Aluno MIOLO.indb 100_49734019_SPFE 1a Serie EM Aluno MIOLO.indb 10 07/01/2021 10:56:0407/01/2021 10:56:04 2. Com o avanço da tecnologia e das mídias digitais, o que mudou na forma como o ser humano utiliza o seu para criar, produzir, acessar e interpretar Arte? 5G @ Imagem 1 – Fonte: Pixabay : Disponível em: <https://pixabay.com/pt/photos/prato-girat%C3%B3rio-vista-superior- %C3%A1udio-1337986//>. Acesso em: 12 jul. 2020. Imagem 2 – Fonte: Evania Escudeiro – Folders, cartazes e folhetos. Caraguatatuba/SP. 2020. Imagem 3 – Fonte: Pixabay : Disponível em: <https://pixabay.com/pt/illustrations/telefone-conex%C3%A3o- servi%C3%A7o-contacto-4822876/>. Acesso em: 23 jul. 2020. 3. Quais meios e ferramentas de divulgação artística, você costuma utilizar para buscar informações sobre a programação cultural no seu bairro, na cidade e/ou região? Alguém de sua escola, famí- lia, comunidade ou algum artista de que você gosta, influência na sua busca por cultura? Imagem 1 – Fonte: Pixabay: Disponível em: <https://pixabay.com/pt/photos/m%C3%BAsico-guitarrista- viol%C3%A3o-m%C3%BAsica-2708190/>. Acesso em: 23 jul. 2020. Imagem 2 – Fonte: Pixabay: Disponível em: <https://pixabay.com/pt/illustrations/pessoa-homens-teatro- cortina-695654//>. Acesso em: 23 jul. 2020. Imagem 3 – Fonte: Pixabay: Disponível em: <https://pixabay.com/pt/photos/vintage-bal%C3%A9-est%C3%BAdio- bailarinas-1707486/>. Acesso em: 23 jul. 2020. ARte 11 0_49734019_SPFE 1a Serie EM Aluno MIOLO.indb 110_49734019_SPFE 1a Serie EM Aluno MIOLO.indb 11 07/01/2021 10:56:0907/01/2021 10:56:09 4. Qual é sua experiência no campo da apreciação artística? Já assistiu a um espetáculo de teatro? A um show de música? A uma dança? A uma apresentação de orquestra? Já visitou algum mu- seu? Já participou de alguma apresentação artística no espaço escolar? Imagem 1 – Fonte: Pixabay : Disponível em: <https://pixabay.com/pt/vectors/tela-televis%C3%A3o-silhuetas- casal-310714/>. Acesso em: 23 jul. 2020. Imagem 2 – Fonte: Pixabay : Disponível em: <https://pixabay.com/pt/illustrations/mulher-laptop-notebook- sess%C3%A3o-sof%C3%A1-1459220/>. Acesso em: 23 jul. 2020. Imagem 3 – Fonte: Pixabay : Disponível em: <https://pixabay.com/pt/vectors/teatro-jogar-drama-cinema- filme-158168/>. Acesso em: 23 jul. 2020. Imagem 4 – Fonte: Lia Marques. São Paulo. 2020. 5. Da experiência relatada por você na questão anterior, de que maneira você teve acesso às mani- festações artísticas? Quais meios e ferramentas você utilizou? Foi por intermédio da TV, internet, da rádio? Foi ao vivo? MOMENTO 3 – DESAFIO 1 – EM CASA: A SALA DE AULA INVERTIDA (OU FLIPPEDCLASSROOM). Estudante, para realizar o momento 4 em sala de aula, é necessário primeiro que você realize em grupo o Momento 3 – Desafio 1 – Em casa: A sala de aula invertida. O sucesso desse formato de estudo depende de uma mudança de atitude na organização de seu espaço, tempo e materiais para estudar em casa e ser protagonista de seu percurso de aprendizagem. Pesquise textos e imagens em livros, revistas, jornais, internet etc., com informações sobre os conceitos indicados. Esse material fará parte de seu portfólio. Temas para pesquisa em livros didáticos e paradidáticos, revistas, jornais, internet e/ou outras ferramentas disponíveis na sua casa. Grupos 1 e 2 - Artes visuais – Artista plástico, ponto, linha, forma, plano, superfície, textura, volume, teoria da cor, técnicas, materiais, ferramentas e procedimentos artísticos. Grupos 3 e 4 - Dança – Bailarino, coreografia, espaço físico da dança, movimento do corpo, música (som ou silêncio), palco (convencional e/ou não convencional), plateia, notação coreográfica. Grupos 5 e 6 - Música – Músico, melodia, harmonia, ritmo, partitura, naipe dos instrumentos musicais, canto, coral, classificação de timbres da voz humana. Grupos 7 e 8 -Teatro – Ator, texto dramático, encenação, palco (convencional e/ou não convencional), plateia, figurino, cenário, sonoplastia, gestualidade cênica. CADERNO DO ALUNO – ENSINO MÉDIO12 0_49734019_SPFE 1a Serie EM Aluno MIOLO.indb 120_49734019_SPFE 1a Serie EM Aluno MIOLO.indb 12 07/01/2021 10:56:1207/01/2021 10:56:12 MOMENTO 4 – COMO SE CONSTROEM AS VISÕES SOBRE O CORPO NA LEITURA DE IMAGENS. Estudante, observe, atentamente, cada detalhe das imagens estáticas e dos vídeos, e outros materiais que o professor vai apresentar como referência. Durante a apreciação, faça o registro das suas considerações pessoais, participe ativamente das discussões sobre a análise e interpretação das obras apreciadas, fazendo um link com os conhecimentos adquiridos por você durante a pesquisa e estudo em casa. Roteiro de observação e Leitura de imagens: Análise Formal: Para fazer a leitura de uma obra de arte no contexto das Artes Visuais, do Teatro, da Dança e da Música, é preciso, primeiramente, observar cada detalhe de sua gramática articuladora, ou seja os elementos, símbolos e códigos que fazem parte de sua estrutura e composição. Artes visuais –Observar o ponto; a linha; a forma; o plano; a superfície; a textura; o volume; a luz, teoria das cores aplicadas, relação entre figura e fundo. Teatro – Observar o texto dramático; a encenação; o tipo de palco (convencional e/ou não convencional); a plateia; os figurinos; o cenário; a sonoplastia; os gestos. Música – A melodia; a harmonia; a