Exercícios orações subordinadas substantivas com gabarito

02. (Uece 2008) “Na ocasião em que ia passando, executava não sei que peça.” A oração sublinhada deve ser classificada como:

a) subordinada adjetiva.b) coordenada assindética.c) subordinada adverbial.

d) subordinada substantiva.

03. Orações Subordinadas Substantivas: (Ufsm 2000) Analise o período:

“Durante muitos anos, acreditei que os chimpanzés eram, no geral, bem mais legais do que nós.”

Se a segunda oração fosse substituída por uma reduzida, o período composto apresentaria a seguinte forma:a) Durante muitos anos, acreditei no comportamento dos chimpanzés, que seriam, no geral, bem mais legais do que nós.b) Durante muitos anos, acreditei que os chimpanzés seriam, no geral, bem mais legais do que nós.c) Durante muitos anos, acreditei serem os chimpanzés, no geral, bem mais legais do que nós.d) Durante muitos anos, acreditei que os chimpanzés fossem, no geral, bem mais legais do que nós somos.

e) Durante muitos anos, acreditei nos chimpanzés. Eles seriam, no geral, bem mais legais do que nós.

04. (Fatec 2008) Observe que a oração em destaque neste período exerce a função de objeto direto: Poesia, romance, todas as formas literárias do pensamento buscam VESTIR-SE COM AS CORES DO PAÍS. Encontra-se oração com essa mesma função sintática na alternativa:

a) Esta outra independência não se fará num dia, mas pausadamente, para sair mais duradoura.b) Escusado é dizer a vantagem deste universal acordo.c) Interrogando a vida brasileira e a natureza americana, prosadores e poetas acharão ali farto manancial de inspiração.d) Não há negar que semelhante preocupação é sintoma de vitalidade e abono de futuro.

e) As tradições de Gonçalves Dias, Porto Alegre e Magalhães são assim continuadas pela geração já feita e pela que ainda agora madruga.

05. Orações Subordinadas Substantivas: (Fgv 2005) Assinale a alternativa cuja oração em destaque tem a mesma classificação sintática que a oração destacada no período: Frederick Douglass ensinou QUE A ALFABETIZAÇÃO É O CAMINHO DA ESCRAVIDÃO PARA A LIBERDADE.

a) … espero que não [as] tenhamos nestes [próximos] cem anos.b) … um tipo de máquina do fracasso perpétuo que esmigalha os sonhos de geração a geração.

c) … os Estados Unidos se vangloriavam de ter um dos índices mais elevados de cidadãos alfabetizados no mundo.

e) … solucionar os dilemas que nos perseguem.

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06. Orações Subordinadas Substantivas: (Ufmg 2008) “Há quem diga QUE as montanhas criam uma propensão ao ensimesmamento…” (ref. 5) Identifque a função do termo destacado nesse fragmento. Agora, assinale a alternativa em que o termo destacado exerce, na frase transcrita do texto, a mesma função.

a) … a reação é uma pálida […] concordância, que não vai além de um balançar de cabeça.b) Acho folclórica a imagem de desconfiado, usurário e sonegador que o Brasil tem de nós.c) Consta que herdamos a tão propalada desconfiança dos nossos antepassados…

d) Tão constrangida que parece esboçada apenas para não me desapontar…

07. (Ufrn 2003) Considere o trecho:
“Inspirados nas ideias defendidas pelo jornalista Gilberto Dimenstein, DE QUE O MUNDO TODO, E NÃO SÓ A ESCOLA, É UM AMBIENTE DE APRENDIZADO, nossos governantes confundiram um pouco as coisas […]”.

A oração em destaque da frase anterior desempenha a mesma função sintática da oração destacada em:a) Educadores têm certeza DE QUE A ESCOLA PÚBLICA PRECISA DE MUDANÇAS URGENTES.b) Educadores desconfiam, conforme dizem os jornais, DE QUE HOUVE DESVIOS DE VERBAS DO FNDE.c) A educação, DE QUE O INDIVÍDUO NECESSITA PARA SEU CRESCIMENTO PESSOAL, nem sempre está ao alcance de todos.

d) A educação DE QUE SE FAZ DEFESA VEEMENTE deve ser pública e gratuita.

08. Orações Subordinadas Substantivas: (CPCAR) As orações destacadas dos versos de Bocage podem ter a função de substantivo (1) ou adjetivo (2). Assinale a alternativa que apresenta a correlação incorreta.

a) “Envergonha-te ao menos De seres só feliz quando o permite (1)O teu rival soberbo “Que doçura! Que encanto!Este som faz que em êxtase me sinta!… (1)

Perdão para sua classe que ficou alucinada

b) “À cândida Filena estar unidoJulgastes que um pastor não merecia: (2)

A mais doce prisão de Amor partistes”

c) “Na mente vos observo: ei-lo a teu ladoImplorando ao Senhor, que os maus flagela,(2)

Perdão para o seu povo alucinado”

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09. (Espcex (Aman) 2013) Assinale a alternativa correta quanto à classificação sintática das orações grifadas abaixo, respectivamente.

— Acredita-se que a banana faz bem à saúde.— Ofereceram a viagem a quem venceu o concurso.— Impediram o fscal de que recebesse a propina combinada.

— Os patrocinadores tinham a convicção de que os lucros seriam compensadores.

a) subjetiva – objetiva indireta – objetiva indireta – completiva nominalb) subjetiva – objetiva indireta – completiva nominal – completiva nominalc) adjetiva – completiva nominal – objetiva indireta – objetiva indiretad) objetiva direta – objetiva indireta – objetiva indireta – completiva nominal

e) subjetiva – completiva nominal – objetiva indireta – objetiva indireta

10. Orações Subordinadas Substantivas: (UFAL) O verbo no infinitivo só NÃO é núcleo de oração reduzida em

a) Pode até enriquecer um idioma, ao permitir que se incorporem informações vindas de fora.b) Não há qualquer motivo para falar “off’ em vez de desconto.c) Não é preciso, porém, agir como Policarpo Quaresma, personagem de Lima Barreto.

d) O risco de se cair no nacionalismo tosco e na xenofobia é evidente.

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Gabarito com as respostas do simulado de Gramática sobre Orações Subordinadas Substantivas:

Resolução do exercício 01. b;

Resolução do exercício 02. d;

Resolução do exercício 03. c;

Resolução do exercício 04. d;

Resolução do exercício 05. a;

Resolução do exercício 06. c;

Resolução do exercício 07. a;

Resolução do exercício 08. b;

Resolução do exercício 09. a;

Resolução do exercício 10. e

Doutorando em Genética e Biologia Molecular – UESC-BA Mestre em Genética e Biologia Molecular – UESC-BA Pós-Graduado em Metodologia do Ensino de Biologia e Química – FAEL

Licenciado em Ciências Biologias – IFMT/Campus Juína

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a) À medida que o tempo passa, tornamo-nos mais experientes. b) Como estava chovendo, não fomos ao passeio combinado. c) Devemos sempre acreditar em um mundo melhor, embora a paz pareça estar longe do nosso alcance. d) Quando você chegar, avise-me, pois precisamos conversar sobre um assunto de seu interesse.

e – Precisamos nos qualificar sempre, a fim de que possamos acompanhar as novas exigências do mercado de trabalho.

Enquanto na oração subordinada substantiva objetiva direta o sujeito vem demarcado, na oração subordinada subjetiva ele não aparece.

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(UFV-MG) As orações subordinadas substantivas que aparecem nos períodos abaixo são todas subjetivas, exceto:

a) Decidiu-se que o petróleo subiria de preço.

b) É muito bom que o homem, vez por outra, reflita sobre sua vida.

c) Ignoras quanto custou meu relógio?                  

d) Perguntou-se ao diretor quando seríamos recebidos.

e) Convinha-nos que você estivesse presente à reunião

As orações subordinadas substantivas sempre se iniciam com as conjunções integrantes “que” ou “se”. Sabendo disso, procure completar o sentido das orações que seguem, classificando-as conforme a função exercida pela própria subordinada:

a) Sabe-se que ____________________.

b) Esperava-se que ________________.

c) Queremos que __________________.

d) Desejo que _____________________.

e) Todos declararam que _____________.

f) Alguns acharam que ________________.

g) Comentava-se que _________________.

h) Decidiu-se que ____________________.

(TJ – SP) - “É importante que todos participem da reunião”. O segmento que todos participem da reunião, em relação a é importante, é uma oração subordinada:

a) adjetiva com valor restritivo.

b) substantiva com função de sujeito.

c) substantiva com função de objeto direto.

d) adverbial com valor condicional.

e) substantiva com função predicativa.

Acerca das orações expressas abaixo, procure explicitar todo seu conhecimento, dividindo-as em oração principal, bem como encontrando e classificando a subordinada: a – Desejo que você tão logo regresse ao trabalho. b – Espera-se que melhores dias hão de vir. c – Queremos que você obtenha um bom resultado no concurso.     d-  Disseram que as provas seriam canceladas pela instituição. e – Pretende-se que Beatriz tão logo volte para casa.

f – Decidiu-se que ela não mais faria parte da equipe.

Por certo, os conhecimentos de que dispõe acerca das orações subordinadas, em especial as subjetivas e as objetivas diretas, são suficientes para você demarcar as diferenças que há entre ambas. Assim sendo, explicite tal diferença, citando um exemplo de cada uma delas.

Tendo como base o que se encontra expresso no enunciado, inferimos se tratar da alternativa demarcada pela letra “C”, uma vez que ela não faz parte das denominadas orações subordinadas substantivas subjetivas por dois motivos: o primeiro por não atender aos requisitos de tais orações, ou seja, não se inicia com verbo de ligação, tampouco pelos verbos “convir”, “parecer”, “importar”, “constar” etc. Segundo, considerado como o principal motivo, por não iniciar com as conjunções integrantes “que” e “se”.

1. Sabe-se que você é a líder da turma.

Oração subordinada substantiva subjetiva.

1. Esperava-se que todos fossem colaborar na disseminação das ideias.

Oração subordinada substantiva subjetiva.

1. Queremos que você volte logo.

Oração subordinada substantiva objetiva direta.

1. Desejo que você seja imensamente feliz.

Oração subordinada substantiva objetiva direta.

1. Todos declararam que não havia mais ressentimentos por parte de ninguém.

Oração subordinada substantiva objetiva direta.

1. Alguns acharam que Márcio compareceria à reunião.

Oração subordinada substantiva objetiva direta.

1. Comentava-se que ele havia decidido ir embora.

Oração subordinada substantiva subjetiva.

1. Decidiu-se que nenhum funcionário fosse depor durante o julgamento.

Oração subordinada substantiva subjetiva.

Analisando a oração em pauta, temos que ela se inicia com um verbo de ligação (verbo ser) e que, consequentemente, o termo que aparece depois da primeira oração se classifica como o predicativo do sujeito: que todos participem da reunião.  Portanto, temos todos os requisitos da oração subordinada substantiva subjetiva, desempenhando, por conseguinte, o papel de sujeito. Logo, a alternativa B está correta.

a – Desejo que você tão logo regresse ao trabalho.

Oração principal – Desejo. Que você tão logo regresse ao trabalho – Oração subordinada substantiva objetiva direta.

b – Espera-se que melhores dias hão de vir.

c – Queremos que você obtenha um bom resultado no concurso.    

d-  Disseram que as provas seriam canceladas pela instituição.

e – Pretende-se que Beatriz tão logo volte para casa.

Oração principal – Pretende-se Que Beatriz tão logo volte para casa – Oração subordinada substantiva subjetiva.

f – Decidiu-se que ela não mais faria parte da equipe.

Que ela não mais faria parte da equipe – Oração subordinada substantiva subjetiva.

Ao analisarmos a oração subordinada substantiva objetiva direta, concluímos que ela, de forma explícita, traz consigo o sujeito demarcado, por exemplo:

Os visitantes queriam que a recepção fosse  feita pelos organizadores.

Oração subordinada substantiva objetiva direta, cujo sujeito se apresenta como “os visitantes”.

Já quando nos atemos à oração subordinada substantiva subjetiva, em se tratando do sujeito, não podemos declarar o mesmo, pois esse não se encontra nela demarcado, como ocorre em:

Declarou-se que a recepção fosse feita pelos organizadores.

Transformando tal oração para a voz passiva analítica, temos:

Foi declarado que a recepção fosse feita pelos organizadores.