Exercícios de semântica - sinonímia, antonímia, homonímia e paronímia pdf

A semântica estuda o significado e a interpretação das palavras e frases de uma situação específica. Faça os exercícios de Semântica para ficar por dentro do assunto.

Índice Show

• O que é Semântica?
• Sinonímia e Antonímia
• Paronímia e Homonímia
• Respostas dos Exercícios de Semântica
• Exercícios de Polissemia
• Respostas dos Exercícios de Polissemia
• O que é polissemia?
• Polissemia e homonímia
• Polissemia e ambiguidade

O Beduka preparou esse artigo para revisar a matéria de Semântica e retirar todas as dúvidas, para te ajudar a se preparar para o ENEM e outros vestibulares. Além disso, preparamos vários exercícios de semântica para você!

O que é Semântica?

A semântica estuda os significados e sentidos dos vocábulos da língua. A esse ramo linguístico foi dado o nome de semântica, pois vem do grego semantiká, que significa “real”.

A semântica é divida em semântica descritiva e semântica histórica:

• Semântica Descritiva: é chamada de semântica sincrônica, responsável por indicar o estudo dos significados das palavras na atualidade;
• Semântica Histórica: é chamada de semântica diacrônica, estuda o significado ou sentido das palavras em um tempo específico.

Polissemia

Representa a variedade de significados que uma mesma palavra pode ter, veja:

• O garoto quebrou a perna no avião.
• A perna da cadeira é colorida.

Sinonímia e Antonímia

Os sinônimos são aquelas palavras que possuem um significado semelhante a outra palavra, veja alguns exemplos:

• Andar possui como sinônimo a palavra caminhar;
• Essencial possui como sinônimo a palavra fundamental;
• Utilizar possui como sinônimo a palavra usar.

Os sinônimos perfeitos são aqueles que possuem significados idênticos (após e depois; léxico e vocabulário) e os sinônimos imperfeitos são aqueles que possuem significados parecidos (gordo e obeso; córrego e riacho).

Os antônimos são as palavras que possuem significado contrário de uma determinada palavra. Veja o exemplo:

• A palavra estressado é antônimo de calmo;
• A palavra triste é antônimo de feliz;
• A palavra legal é antônimo de chato.

Paronímia e Homonímia

Os parônimos são as palavras com significados diferentes, mas que são semelhantes ao se pronunciar e escrever, como:

• Acender e ascender;
• Suar e soar;
• Acento e assento;
• Conserto e concerto.

Os homônimos são as palavras que possuem a mesma maneira de falar e (ou) grafia. Veja:

• O gato não possui pelo.
• Pelo caminho da floresta é mais rápido.
• Amanhã eu preciso acordar cedo para ir trabalhar.
• Cedo meu lugar aos que possuem preferência.

Veja o que é conotação e denotação em nosso artigo completo sobre semântica!

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1 – (UFPB-2010) – Quanto à organização sintático-semântica do fragmento “Ninguém ama tanto a vida como a pessoa que envelhece”, é correto afirmar:

a) As formas verbais “ama” e “envelhece” exigem complemento.

b) O conectivo “como” introduz oração que expressa ideia de conformidade.

c) Os termos “Ninguém” e “vida” exercem a mesma função sintática.

d) A forma verbal “envelhece” tem como complemento o termo “pessoa”.

e) A oração “que envelhece” expressa ideia de restrição.

2 – (UFRJ) –  Esparadrapo

Há palavras que parecem exatamente o que querem dizer. “Esparadrapo”, por exemplo. Quem quebrou a cara fica mesmo com cara de esparadrapo. No entanto, há outras, aliás de nobre sentido, que parecem estar insinuando outra coisa. Por exemplo,“incunábulo*”.

QUINTANA, Mário. Da preguiça como método de trabalho. Rio de Janeiro, Globo. 1987. p. 83.

*Incunábulo: [do lat. Incunabulu; berço]. Adj. 1- Diz-se do livro impresso até o ano de 1500./ S.m. 2 – Começo, origem.

A locução “No entanto” tem importante papel na estrutura do texto. Sua função resume-se em:

a) ligar duas orações que querem dizer exatamente a mesma coisa.

b) separar acontecimentos que se sucedem cronologicamente.

c) ligar duas observações contrárias acerca do mesmo assunto.

d) apresentar uma alternativa para a primeira ideia expressa.

e) introduzir uma conclusão após os argumentos apresentados.

3 – (FUVEST) –

Os atuais simuladores de vôo militares estão em condições não apenas de

exibir uma imagem “realista” da paisagem sobrevoada, mas também de

confrontá-la com a ….. obtida dos radares.

O termo que preenche adequadamente a lacuna no texto é:

a) iconologia.

b) iconoclastia.

c) iconografia.

d) iconofilia.

e) iconolatria.

4 – (UCSAL) – TEXTO

Quando saí de casa, o velho José Paulino me disse:

Não vá perder o seu tempo. Estude, que não se arrepende.

Eu não sabia nada. Levava para o

colégio um corpo sacudido pelas paixões de homem feito e uma alma mais

velha do que o meu corpo. Aquele Sérgio, de Raul Pompéia, entrava no

internato de cabelos grandes e com uma alma de anjo cheirando a

virgindade. Eu não: era sabendo de tudo, era adiantado nos anos, que ia

atravessar as portas do meu colégio.

Menino perdido, menino de engenho.

José Lins do Rego – Menino de Engenho, Ed. Moderna Ltda., São Paulo, 1983.

No texto, o verbo cheirar tem significado de:

a) agradar.

b) parecer.

c) enfeitiçar.

d) indagar.

e) bisbilhotar.

5 – (PUC-MG) – Em todas as alternativas, a mudança proposta para o período em destaque alterou o seu sentido, EXCETO em:

a) Ele levantou lentamente os olhos para ver o céu. | Ele levantou os olhos para ver o céu lentamente.

b) Devo encontrá-lo apenas no shopping. | Devo apenas encontrá-lo no shopping.

c) O meu pedido foi só que ele estivesse aqui no horário marcado. | O meu pedido foi que ele estivesse aqui só no horário marcado.

d) Ele disse que necessariamente conseguiria resultados para a pesquisa. | Ele disse que conseguiria necessariamente resultados para a pesquisa.

e) Carmen gosta de pensar muito antes de agir. | Carmen gosta muito de pensar antes de agir.

6 – (UFPB) – No fragmento: “Nada mais cruel do que a cronicidade de certas formas de

tuberculose.”, os termos sublinhados expressam uma comparação. Esta

idéia também está presente em

a) Vendo os doentes na janela, a mulher do riso desdentado deu adeus como na véspera.

b) Os doentes do Sanatorinho portavam-se como desejava o Simão, intimidando-se.

c) Como a fulana nada prometera, Simão desesperava-se com a enfermidade.

d) Simão não sabia como suportar o desejo incoercível que lhe despertara a estranha criatura.

e) “Mas o Simão era um assassino. Como ele próprio dizia, sem ódio, quase com ternura, ‘ matei um ‘ .”

Respostas dos Exercícios de Semântica

Exercício resolvido da questão 1 –

e) A oração “que envelhece” expressa ideia de restrição.

Exercício resolvido da questão 2 –

c) ligar duas observações contrárias acerca do mesmo assunto.

Exercício resolvido da questão 3 –

c) iconografia.

Exercício resolvido da questão 4 –

b) parecer.

Exercício resolvido da questão 5 –

d) Ele disse que necessariamente conseguiria resultados para a pesquisa. | Ele disse que conseguiria necessariamente resultados para a pesquisa.

Exercício resolvido da questão 6 –

a) Vendo os doentes na janela, a mulher do riso desdentado deu adeus como na véspera.

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A palavra polissemia, é originada do grego polyssemos e significa algo que possui uma multiplicidade de significados. Faça os exercícios de polissemia e teste seus conhecimentos sobre a matéria.

O Beduka preparou esse resumo para tirar suas dúvidas sobre o que é polissemia e te ajudar a se preparar para o ENEM e outros vestibulares. Além disso, separamos os melhores exercícios de polissemia para testar todos os seus conhecimentos.

Leia o artigo completo sobre polissemia antes de fazer os exercícios!

Entender sobre essa matéria também é importante na hora de escrever a redação no ENEM. Aproveite e veja o Guia Completo da Redação Dissertativa Argumentativa, onde explicamos tudo que você precisa saber para fazer um bom texto na hora da prova.

Vamos entender cada objeto para fazer os exercícios de polissemia.

Exercícios de Polissemia

1 –  (MÁXIMA – Prefeitura de Fronteira – MG/2016) – 

A mensagem dessa tirinha apoia-se no duplo sentido de uma palavra através de um recurso:

a) Balanço – polissemia;

b) Vida – homonímia;

c) Vida – polissemia.

d) Balanço – sinonímia;

2 – (Cursiva – CIS – AMOSC – SC/2015) – Levando em consideração o significado contextual de palavras e expressões, assinale a alternativa correta em que há relação de polissemia:

a) espirar (soprar) – expirar (exalar)

b) espiar (observar) – expiar (pagar pena)

c) concertar (combinar) – consertar (ajustar)

d) incerto (não certo) – inserto (impreciso)

3 – (FGV – IBGE/2016) – A polissemia – possibilidade de uma palavra ter mais de um sentido – está presente em todas as frases abaixo, EXCETO em:

a) Os dentes do pente mordem o couro cabeludo;

b) Na vida tudo é passageiro, menos o motorista;

c) Os surdos da bateria não escutam o próprio barulho.

d) CBN: a rádio que toca a notícia;

e) Não deixe para amanhã o que pode fazer hoje;

4 – (UFMT – TJ-MT/2016) – Os rinocerontes-negros estão entre os bichos mais visados da África, pois sua espécie é uma das preferidas pelo turismo de caça. Para tentar salvar alguns dos 4.500 espécimes que ainda restam na natureza, duas ONG ambientais apelaram para uma solução extrema: transportar os rinocerontes de helicóptero. A ação utilizou helicópteros militares para remover 19 espécimes – com 1,4 toneladas cada um – de seu habitat original, na província de Cabo Oriental, no sudeste da África do Sul, e transferi-los para a província de Lampopo, no norte do país, a 1.500 quilômetros de distância, onde viverão longe dos caçadores. Como o trajeto tem áreas inacessíveis de carro, os rinocerontes tiveram de voar por 24 quilômetros. Sedados e de olhos vendados (para evitar sustos caso acordassem), os rinocerontes foram içados pelos tornozelos e voaram entre 10 e 20 minutos. Parece meio brutal? Os responsáveis pela operação dizem que, além de mais eficiente para levar os paquidermes a locais de difícil acesso, o procedimento é mais gentil. 

A palavra radical pode ser empregada com várias acepções, por isso denomina-se polissêmica. Assinale o sentido dicionarizado que é mais adequado no contexto acima. 

a) Que exige destreza, perícia ou coragem.

b) Brusco; violento; difícil.

c) Que não é tradicional, comum ou usual.

d) Que existe intrinsecamente num indivíduo ou coisa.

5 – (COPEVE-UFAL – Prefeitura de Maceió – AL/2016) – velar³. v. (Etm. do latim: vigilare). 1. v.t.d. e v.i. Manter-se acordado; não dormir; ficar ao pé de algo ou de alguém: velava as noites em sofrimento; velava o filho morto; 2. v.t.d. e v.t.i. Proteger; oferecer proteção a: velava a reputação da filha; o prefeito vela pela cidade. 3. v.t.d. Vigiar; manter-se de vigia: os soldados velavam o quartel.

As acepções da forma verbal “velar” no verbete caracterizam o que é chamado precisamente de

a) ambiguidade, de sentido incerto.

b) paronímia, diferentes palavras com sons semelhantes.

c) polissemia, diferentes sentidos para uma mesma palavra.

d) homonímia, diferentes palavras para um só sentido.

e) antonímia, de sentido oposto.

6 – (FEPESE – Prefeitura de Lages – SC/2016) – Identifique abaixo as afirmativas corretas ( C ) e as erradas ( E ).

( ) A frase: “O personagem interviu na fala do companheiro” apresenta um vício de linguagem.

( ) Em: “Prefiro isso àquilo” temos um desvio da norma culta no uso da crase.

( ) Polissemia consiste em agrupar em uma palavras sensações vindas dos vários órgãos do sentido, como em “O sol de outono caía com uma luz pálida e macia”.

( ) Há a presença de parônimos na frase: “O cumprimento foi dado ao rapaz que tinha o comprimento exato daquelas paragens”.

( ) Na redação oficial, os pronomes de tratamento requerem o verbo na terceira pessoa do plural. Assim, está certa a seguinte oração: “Aguardamos que Vossa Senhoria se manifeste a respeito do nosso pedido”.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

a) C • E • C • E • E

b) C • C • E • C • E

c) C • E • E • C • C

d) E • C • E • E • C

e) E • E • C • C • C

7 – (ASSCONPP – Prefeitura de Videira – SC/2016) –  Observe as frases abaixo:

I. A mãe vela pelo sono do filho doente.

II. O barco à vela foi movido pelo vento.

A palavra vela presenta vários sentidos, esta propriedade das palavras é denominada:

a) Polissemia;

b) Homonímia;

c) Antonímia;

d) Sinonímia;

e) Nenhuma das alternativas anteriores;

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Confira as respostas dos exercícios de polissemia no gabarito abaixo!

Respostas dos Exercícios de Polissemia

Exercício resolvido da questão 1 –

a) Balanço – polissemia;

Exercício resolvido da questão 2 –

b) espiar (observar) – expiar (pagar pena)

Exercício resolvido da questão 3 –

e) Não deixe para amanhã o que pode fazer hoje;

Exercício resolvido da questão 4 –

c) Que não é tradicional, comum ou usual.

Exercício resolvido da questão 5 –

c) polissemia, diferentes sentidos para uma mesma palavra.

Exercício resolvido da questão 6 –

c) C • E • E • C • C

Exercício resolvido da questão 7 –

a) Polissemia;

Foi bem nos exercícios de polissemia? Tomara que sim! Mas, que tal reler a matéria para tirar todas as dúvidas e fixar ainda mais a matéria?

O que é polissemia?

Polissemia é o termo usado na área linguística, originada do grego polysemos. Esta palavra tem como significado “algo com muitos significados”, ou seja, polissemia é designado a aquelas palavras que reúnem vários significados.

A palavra “vela” é um exemplo de polissemia. Pois, vela pode significar um acessório do barco, a vela feita de cera, utilizada para iluminar ou pode significar também o verbo velar. 

Os significados podem variar, isso depende da afinidade etimológica do vocábulo em causa, uso metafórico e o contexto apresentado, pois o termo fica monossêmico quando utilizado, certificando desta forma a comunicação, sem que tenha ruídos.

Polissemia e homonímia

Vamos entender melhor a diferença entre esses dois termos, pois é bastante comum confundir um termo com o outro. 

Uma palavra ao ter vários significados, ela é denominada polissemia, porém quando duas ou mais palavras são constituídas por origens e significados distintos e possuem a mesma grafia e fonologia, então denominamos homonímia.

Um exemplo de homonímia é a palavra “manga”, pois ela pode significar manga fruta ou manga de uma camisa. 

Polissemia e ambiguidade

A diferença entre polissemia e ambiguidade é que quando uma palavra é ambígua, significa que pode ter várias interpretações, duplos sentido.

Um exemplo é a seguinte frase:

“Muitas pessoas gostavam da gata da Duda!”

Esta frase, pode ser interpretada que todos gostavam da Duda, que é uma gata – pois, é o mesmo de dizer que Duda é muito bonita  – ou todos gostavam do animal de estimação da Duda, que é uma gata.

Dessa forma, ambiguidade é quando existe mais de um significado para uma frase ou palavra.

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