As liberdades consideradas como a mais alta aspiração do homem comum, no preâmbulo da DUDH são

Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos A Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH), adotada e proclamada pela Resolução 217 A (III) da Assembleia Geral da ONU em 10/12/1948 e assinada pelo Brasil na mesma data, representou o repúdio direto das ideologias que tinham por princípio “o desprezo e o desrespeito pelos direitos do homem”. As liberdades consideradas “como a mais alta aspiração do homem comum”, no preâmbulo da DUDH são:   Resposta Selecionada: c.  Liberdade de palavra, de reunião e de opinião. Respostas: a.  Liberdade ao repouso e lazer, à instrução de nível superior e à vida cultural. b.  Liberdade política, de uma única crença e de locomoção. c.  Liberdade de palavra, de reunião e de opinião. d.  Liberdade de viver a salvo do temor e da necessidade de ser governado por outro homem. e.  Liberdade de palavra, de crença e de viver em um país ditatorial.   Feedback da resposta: Resposta: c   Comentário: A Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) tem como uma das suas prerrogativas a liberdade de expressão que exige a liberdade de palavra, de reunião e de opinião, desde que não gere sofrimento para outro humano. Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos A Declaração Universal dos Direitos Humanos pode ser caracterizada, primeiramente, por sua amplitude, compreendendo um conjunto de direitos e faculdades, sem as quais um ser humano não pode desenvolver sua personalidade física, moral e intelectual. Em segundo lugar, pela universalidade, aplicável a todas as pessoas de todos os países, raças, religiões e sexos, seja qual for o regime político dos territórios nos quais incide. Assinale abaixo a assertiva que é contrária ao enunciado acima:   Resposta Selecionada: b. Objetiva delinear uma ordem pública mundial fundada no respeito à dignidade da pessoa humana, para orientar o desenvolvimento de uma raça humana superior. Respostas: a. Como uma plataforma comum de ação, a Declaração foi adotada em 10 de dezembro de 1948, pela aprovação de 48 Estados, com 8 abstenções. b. Objetiva delinear uma ordem pública mundial fundada no respeito à dignidade da pessoa humana, para orientar o desenvolvimento de uma raça humana superior. c. Introduz a indivisibilidade dos direitos humanos, ao conjugar o catálogo dos direitos civis e políticos, com o dos direitos econômicos, sociais e culturais. d. Teve imediatamente, após a sua adoção, grande repercussão moral ao despertar nos povos a consciência de que o conjunto da comunidade humana se interessava pelo seu destino. e.  Normatiza os direitos das mulheres e tem como objetivo garantir que os direitos das mulheres são direitos humanos.   Feedback da resposta: Resposta: b Comentário: Não podemos permitir que este pensamento de raça humana superior seja novamente discutido em nossa sociedade. É o nosso papel combater este tipo de compreensão sobre a humanidade.  Pergunta 3 0,5 em 0,5 pontos A Educação é dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, e tem por finalidade:   Resposta Selecionada: e.  O pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício pleno da cidadania.   Respostas: a.  O seu preparo para agir preconceituosamente perante os segmentos da sociedade. b. O pleno entendimento de que apenas a política de educação se faz necessária para o aluno ficar em sala de aula em período integral. c.  O pensamento de ter sempre a reprovação na escola como estímulo à educação sem qualidade. d.  O pleno desenvolvimento do estudante sem igualdade de condições para o acesso na escola. e.  O pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício pleno da cidadania.   Feedback da resposta: Resposta: e Comentário: Um dos princípios da escola é a formação do cidadão – o cidadão ou cidadã é um indivíduo que convive em sociedade – grupo de indivíduos entre os quais existem relações recíprocas. Pergunta 4 0,5 em 0,5 pontos Acerca do conceito de minorias e do seu exercício da cidadania a alternativa incorreta é: Resposta Selecionada: e.  A exclusão social é inexistente e isso descaracteriza a existência do racismo.   Respostas: a.  As minorias étnicas, religiosas e políticas buscam o seu espaço geográfico e social. b.  As minorias se organizam cada vez mais para defenderem os seus princípios. c.  A exclusão social é forte entre as minorias e origina diferentes grupos de excluídos. d.  Um exemplo de manifestações das minorias é a parada LGBT. e.  A exclusão social é inexistente e isso descaracteriza a existência do racismo.   Feedback da resposta: Resposta: e Comentário: A experiência de exclusão social é característica da sociedade brasileira, fortemente marcada pelo racismo. Pergunta 5 0,5 em 0,5 pontos As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental destacam que é preciso reverter o quadro de discriminação e exclusão existente no interior das escolas, perpetrado pelo racismo, sexismo e preconceitos originados por situações socioeconômicas, regionais, culturais e étnicas. Sendo assim, ao definir suas propostas pedagógicas, as escolas deverão explicitar, dentre outros aspectos:   Resposta Selecionada: a.  O reconhecimento da identidade pessoal de alunos e professores. Respostas: a.  O reconhecimento da identidade pessoal de alunos e professores. b.  Um código de conduta para toda a comunidade escolar. c.  Estratégias traçadas para minimizar as dificuldades econômicas da comunidade. d.  Medidas severas visando a garantir o respeito a toda a comunidade escolar. e.  Os limites precisos da atuação de cada profissional que atua na escola.   Feedback da resposta: Resposta: a Comentário: É pelo reconhecimento da trajetória, ou seja, das experiências constituídas ao longo da vida dos alunos e professores que podemos construir um espaço de respeito e transformação social.  Pergunta 6 0,5 em 0,5 pontos Assinale a alternativa correta em relação à Declaração Universal dos Direitos Humanos – DUDH.   Resposta Selecionada: a. A DUDH estabelece que toda a pessoa tem direito à seguridade social, condição indispensável à sua dignidade humana. Respostas: a. A DUDH estabelece que toda a pessoa tem direito à seguridade social, condição indispensável à sua dignidade humana. b.  O texto da DUDH garante o sigilo de correspondência, porém assegura a sua violação em qualquer situação. c.  A DUDH contempla que instrução será gratuita apenas para o nível fundamental. d.  A unicidade de base sindical é tratada na DUDH. e.  Assegura o direito ao apátrida de escolher a nacionalidade cujos laços forem maiores.   Feedback da resposta: Resposta: a Comentário: A seguridade social é o conjunto de ações e instrumentos por meio do qual se pretende alcançar uma sociedade livre, justa e solidária, erradicar a pobreza e a marginalização, reduzir as desigualdades sociais e promover o bem de todos. Pergunta 7 0,5 em 0,5 pontos De acordo com os estudos de Direitos Humanos e do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), o problema da criminalidade praticada por adolescentes e que impacta a segurança pública da sociedade brasileira pode ser solucionado com a adoção da seguinte medida:   Resposta Selecionada: d. Implementação de políticas públicas voltadas para a efetivação dos direitos individuais, políticos, econômicos, sociais e culturais que sejam capazes de intervir nas diversas situações de vulnerabilidade que acometem grande parte dos adolescentes