Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Pará e educadora do Núcleo de Educação Popular Paulo Freire da Universidade do Estado do Pará. E-mail:
Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Pará. Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Pará e educadora do Núcleo de Educação Popular Paulo Freire da Universidade do Estado do Pará. E-mail:
ANTUNES, Celso. Piaget, Vygotsky, Paulo Freire e Maria Montessori em minha sala de aula. São Paulo: Ciranda Cultura, 2008. BARBIER, René. A pesquisa-ação. Brasília-DF: Liberlivro, 2004. CAMPOS, Dinah Martins de Souza. Psicologia da aprendizagem, 19 ed. Petrópolis: Editora Vozes, 1986. COSTA, Maciste. As casas. Belém: Imprensa Oficial do Estado, 2018. DIONNE, Hugues. A pesquisa-ação para o desenvolvimento local. Brasília-DF: Liberlivro, 2007. FREIRE, Paulo. Cartas a Cristina: reflexões sobre minha vida e minha práxis. 2e. São Paulo: UNESP, 2003. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Esperança: um reencontro com a Pedagogia do oprimido. 2e. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1993. FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 11ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987. FREIRE, Paulo; SHÖR, Ira. Medo e ousadia: o cotidiano do professor. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1986. FREIRE, Paulo; BETTO, Frei. Essa escola chamada vida: depoimentos ao repórter Ricardo Kotscho. 2e. São Paulo: Ática, 1985. FREIRE, Paulo; GUIMARÃES, Sérgio. Sobre educação. Vol. I. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1982. FREIRE, Paulo. Educação como uma prática de liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1967. LEITE, Priscila Costa Soares. Educação de jovens e adultos em ambiente hospitalar: representações sobre si, a educação e projetos de vida. Dissertação. 200f. Programa de Pós-Grduação em Educação. Belém: Universidade do Estado do Pará, 2019. LOBATO, Huber Kline Guedes; BENTES, José de Anchieta de Oliveira. O uso de mapas conceituais na pesquisa de representações sociais. In: OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de; OLIVEIRA, Waldma Maíra Menezes de; LOBATO, Huber Kline Guedes (Orgs.). Pesquisa educacional sobre representações sociais: o uso da técnica do desenho e dos mapas conceituais. São Carlos-SP: Pedro & João, 2018. p. 55-86. NERI, Isabell Theresa Tavares. Cartografia de saberes de mulheres ribeirinhas em uma classe hospitalar na Amazônia paraense. Dissertação. 250 f. Programa de Pós-graduação em Educação. Belém: Universidade do Estado do Pará-UEPA, 2018. PORTO-GONÇALVEL, Carlos Walter. Amazônia: encruzilhada civilizatória. Tensões territoriais em curso. Bolívia: CIDES-UMSA, 2018. THIOLLENT, Michel. Metodologia da Pesquisa-Ação. 4ed. São Paulo: Cortez: Autores Associados, 1988.
|
A educação popular na perspectiva escolar da mulher adulta
Postagens relacionadas
direito autoral © 2024 ifazerum Inc.
