Voltar Questão 1(D13) (PROEB) Veja o desenho abaixo, que representa a planta baixa da construção que Francisco vai fazer. Neste desenho, cada quadradinho corresponde a 10 metros quadrados. Qual é a área total a ser ocupada pela construção: casa, piscina e garagem?
A) 210 metros quadrados. B) 250 metros quadrados. C) 310 metros quadrados. D) 380 metros quadrados. Resposta"Tem dúvidas! Entre em uma conta." Questão 2(D13) (Saresp 1998) Considere como unidade de medida um quadradinho da malha quadriculada abaixo. A área da figura hachurada é igual a Resposta"Tem dúvidas! Entre em uma conta." Questão 3(D13) (PROEB) Dona Rosa quer gramar o jardim da sua casa. Observe a representação do jardim na parte sombreada da malha. Como o quadradinho da malha corresponde a 1 metro quadrado, o jardineiro pediu a dona Rosa para comprar
A) 25 metros quadrados de grama. B) 50 metros quadrados de grama. C) 56 metros quadrados de grama. D) 70 metros quadrados de grama. Resposta"Tem dúvidas! Entre em uma conta." Questão 4(D13) Uma prefeitura decidiu construir uma praça no formato de uma flor composta por um quadrado e quatro triângulos equiláteros, conforme figura a seguir: A área total desta praça é igual a
A) B) C) D) Resposta"Tem dúvidas! Entre em uma conta." Questão 5(D13) (SPAECE) Utilizando como unidade de medida o quadradinho do papel quadriculado, a área da palavra PAZ representada abaixo é igual a:
A) 18 quadradinhos B) 31 quadradinhos C) 45 quadradinhos D) 50 quadradinhos Resposta"Tem dúvidas! Entre em uma conta." Questão 6(D13) (SIMAVE) Josefa quer revestir o piso da cozinha da sua casa. A forma deste cômodo é bastante irregular. Veja, abaixo, a planta da cozinha. Ela precisa saber quanto mede a área total da cozinha para comprar o piso. Esta área é igual a:
A) 1 m2 B) 4 m2 C) 6 m2 D) 11 m2 Resposta"Tem dúvidas! Entre em uma conta." Voltar INSTRUMENTO AVALIATIVO 2 - MATEMÁTICA-SEMANA 30 – 5º ANOOrientações:Questão 1:Utilizando como unidade de medida, o quadrinho do papel quadriculado, a área da palavra“FÉ” representada na figura é igual a:A) 18 quadrinhosB) 31 quadrinhosC) 45 quadrinhosD) 50 quadrinhos.Questão 2:Juliana e Ester estão fazendo um cartaz para apresentar um trabalho de Matemática. Elascolaram fita adesiva colorida ao redor desse cartaz. Observe acima a representação dessecartaz na malha quadriculada ( parte cinza), onde o lado de cada quadradinho equivale a 5cm. Quantos centímetros de fita, no mínimo, elas utilizaram para contornar todo esse cartaz?A) 28 centímetros.B) 40 centímetros.C) 140 centímetros.D) 280 centímetros.ENSINO FUNDAMENTAL: 5 º ANO TURMA: DATA: / /2020PROFESSORA:ESTUDANTE: N°:INSTRUMENTO AVALIATIVO 2 - MATEMÁTICA- 5º ANO VALOR: 5,0 O tempo previsto para a realização da atividade é de 150 minutos (3 aulas)INSTRUMENTO AVALIATIVO 2 - MATEMÁTICA-SEMANA 30 – 5º ANOQuestão 3:Maria calculou o perímetro desse desenho de maneira correta. Qual resultado encontradopor Maria?A) 13 cmB) 20 cmC) 28 cmD) 42 cmQuestão 4:Veja na malha quadriculada as figuras que Carlos, Davi, Tales e Lucas desenharam.Sabendo que cada lado do quadradinho dessa malha mede 1 cm, quem desenhou a figura demaior área?A) Carlos.B) Davi.C) Tales.D) Lucas.Questão 5:O jogo batalha naval é um jogo de tabuleiro cujo objetivo é descobrir, por meio da localizaçãodada, onde estão as embarcações do adversário. Observe na imagem o esboço de umtabuleiro de batalha naval. Se você quisesse afundar o barco que aparece circulado nailustração, quais deveriam ser as coordenadas?A) (2,3)B) (1,3)C) (3,1)D) (3,4)INSTRUMENTO AVALIATIVO 2 - MATEMÁTICA-SEMANA 30 – 5º ANOQuestão 6:Miriam começou a descrever o trajeto apresentado na figura como se ela tivesse feito o trajeto.Ajude-a a descrever todo o trajeto até o ponto A.A) Avancei 2; virei à esquerda; avancei 4; virei à esquerda; avancei 5; virei à direita; avancei 3.B) Avancei 2; virei à direita; avancei 4; virei à direita; avancei 5; virei à direita; avancei 3.C) Avancei 2; virei à esquerda; avancei 4; virei à direita; avancei 5; virei à direita; avancei 3.D) Avancei 2; virei à direita; avancei 4; virei à direita; avancei 5; virei à esquerda; avancei 3.Questão 7:No gráfico, temos a representação dos estados brasileiros com maior número de escolas deEnsino Fundamental. Podemos dizer que:A) O estado com maior número de escolas é Minas Gerais.B) O estado de São Paulo tem o menor número de escolas.C) O estado de São Paulo tem mais escolas que o estado do Pará.D) O estado da Bahia tem menos escolas que o estado do Maranhão.INSTRUMENTO AVALIATIVO 2 - MATEMÁTICA-SEMANA 30 – 5º ANOQuestão 8:Bianca resolveu observar sua rotina e marcar quanto tempo gasta em cada atividade. Deacordo com o gráfico podemos afirmar que Bianca:A) passa 2 horas fazendo as tarefas de casa.B) passa mais tempo estudando do que dormindo.C) tem mais horas de lazer do que de sono.D) passa 4 horas cuidando de sua alimentação.Questão 9:Patrícia comprou duas pizzas para comer com seus amigos. Pagou no total, R$ 62,25. Umapizza foi de muçarela. Qual foi a outra pizza que ela comprou?A) MuçarelaB) MargueritaC) PortuguesaD) CalabresaQuestão 10:Um grupo de alunos organizou uma Olimpíada de Matemática. A tabela apresenta o númerode inscritos. Considerando os dados contidos na tabela, podemos afirmar que:A) O total de meninas inscritas foi menor que 60.B) O total de alunos inscritos foi maior que 120.C) O total de meninos inscritos foi maior que 70.D) O total de alunos inscritos foi menor que 100.
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