Teste seus conhecimentos sobre a diferença entre o aposto e o vocativo, termos que não se ligam sintaticamente às orações.
Questão 1
Assinale a única alternativa que possui um aposto enumerativo:
a) ( ) O professor de matemática tornou-se referência para a escola.
b) ( ) Três coisas são fundamentais nos estudos: organização, disciplina e compromisso.
c) ( ) Ambos são excelentes jogadores, um na defesa e o outro no ataque.
d) ( ) O sol, farol resplandescente, ressurgia através das nuvens.
Questão 2
Destaque o aposto de cada oração a seguir:
a) Esse era seu maior medo: que não voltasse para casa.
b) Iracema, virgem dos lábios de mel, é a visão do índio pelo Romantismo.
c) Necessitaremos dos seguintes equipamentos: corda, serrote e escada.
d) Pop, sertanejo e rock, esses estilos são muito tocados na rádio da cidade.
e) Grande parte da floresta amazônica, a maior floresta tropical do mundo, está situada na região norte do Brasil.
Questão 3
Classifique os apostos presentes nas orações do exercício anterior.
Questão 4
Aponte o vocativo nas orações abaixo:
a) Fala sério, pai!
b) Tenha esperanças, meu amigo! Não desista agora!
c) Mãe, posso ir à casa da Luíza?
d) Pedro, por favor, traga-me os documentos.
e) Caros colegas, boas festas a todos!
Questão 5
Os termos em destaque nas orações abaixo são, respectivamente:
- Goiânia, capital de Goiás, é uma cidade linda.
- Crianças, venham almoçar!
a) ( ) vocativo; vocativo.
b) ( ) aposto; aposto.
c) ( ) vocativo; aposto.
d) ( ) aposto; vocativo
Questão 6
Relacione as colunas de acordo com o tipo de aposto contido nas orações.
I. explicativo
II. enumerativo
III. recapitulativo
IV. comparativo
a) ( ) Sua música, sinfonia divina, enchia o salão de harmonia.
b) ( ) Senhora, romance de José de Alencar, sempre é citado em vestibulares e no Enem.
c) ( ) Nossa empresa possui três ideais fundamentais: qualidade, segurança e honestidade.
d) ( ) Espírito Santo, Minas Gerais, Rio de Janeiro e São Paulo, todos esses estados compõem a região sudeste do Brasil.
Questão 7
Assinale a única opção que não apresenta um aposto:
a) ( ) A sintaxe, área da gramática, permite-nos estudar as relações entre palavras e orações.
b) ( ) Pedro, magoado e cansado, pediu o divórcio.
c) ( ) Monalisa, obra de Leonardo da Vinci, está exposta no Museu do Louvre em Paris.
d) ( ) Cancún, paraíso dos deuses, será meu destino de férias.
e) ( ) Revolta, tristezas, preocupações, tudo estava presente no velório.
Resposta - Questão 1
Resposta - Questão 2
a) Esse era seu único medo: que não voltasse para casa.
b) Iracema, virgem dos lábios de mel, é a visão do índio pelo Romantismo.
c) Necessitaremos dos seguintes equipamentos: corda, serrote e escada.
d) Pop, sertanejo e rock, esses estilos são muito tocados na rádio da cidade.
e) Grande parte da floresta amazônica, a maior floresta tropical do mundo, está situada na região norte do Brasil.
Resposta - Questão 3
a) Enumerativo
b) Comparativo
c) Enumerativo
d) Recapitulativo
e) Explicativo
Resposta - Questão 4
a) Fala sério, pai!
b) Tenha esperanças, meu amigo! Não desista agora!
c) Mãe, posso ir à casa da Luíza?
d) Pedro, por favor, traga-me os documentos.
e) Caros colegas, boas festas a todos!
Resposta - Questão 5
Resposta - Questão 6
a) (IV)
b) (I)
c) (II)
d) (III)
Resposta - Questão 7
Pensando na importância sobre a língua portuguesa, decidimos selecionar atividades sobre vocativo para 6º ano. Os professores podem aproveitar essas ideias e aplicarem em sala de aula. Aproveite!!
Abaixo algumas atividades que podem ser aplicadas em sala de aula.
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Leia:
“Recreio”. São Paulo: Abril, ano 10, n. 479, p. 24, 14 maio 2009.
Questão 1 – Acrescentou-se o vocativo, a quem se dirige a fala “Pule na água!”, na frase:
a) “Pule na água, predador!”
b) “Pule na água, mamãe!”
c) “Pule na água, Samuel!”
d) “Pule na água, Antoninho!”
Questão 2 – Identifique quem empregou o vocativo “Samuel” no último quadrinho da tira:
a) a mamãe do predador.
b) a mamãe do Samuel.
c) a mamãe do Antoninho.
d) a mamãe do Samuel e do Antoninho.
Questão 3 – O termo em destaque funciona como um vocativo em:
a) “Lá vem um predador!”
b) “Ele já foi embora, mamãe?”
c) “Ele já foi embora, mamãe?”
d) “Só assim pro Antoninho tomar banho!”
Questão 4 – Acompanha os vocativos, presentes na tira, este sinal de pontuação:
a) vírgula
b) ponto de exclamação
c) ponto de interrogação
d) ponto final
Questão 5 – Identifique, agora, a finalidade do vocativo:
R:
Leia:
Questões
Questão 1 – Assinale o termo que funciona como vocativo no 1º quadrinho da tira:
a) mãe
b) alienígenas
c) eles
d) você
Questão 2 – O termo em destaque desempenha a função de vocativo em:
a) “Eu cuido dos biscoitos na cozinha!”
b) “Rápido!”
c) “Ela não está caindo nessa.”
d) “Calvin, você acha que eu sou idiota?”
Questão 3 – Releia o 2º quadrinho. Tendo em vista a pessoa com que Calvin está conversando, reescreva a fala “Vai lá!”, acrescentando o vocativo:
R:
Questão 4 – Aponte o sinal de pontuação que acompanha os vocativos na construção da tira:
a) ponto de exclamação
b) ponto final
c) ponto de interrogação
d) vírgula
Questão 5 – Identifique a finalidade do emprego do vocativo:
a) explicar
b) complementar
c) chamar
d) intensificar
Aposto é o termo que, acrescentado a outro termo da oração, explica ou esclarece o sentido de um nome; aparece geralmente separado por vírgulas ou depois de dois pontos.
Ex: Alexandre, presidente do clube, fez a premiação.
Tocaram
duas músicas: um samba e um forró.
Vocativo é um termo independente que serve para chamar por alguém,
para interpelar ou para invocar um ouvinte real ou imaginário.
Ex. Marcela, dê-me um beijo!
Atividades
1. Use a vírgula para separar o vocativo e o aposto nas frases:
a) Sou tua mãe Miro !
b) Aquele velho português pai dos sócios da firma pensou que Mirinho fosse seu neto.
c) Este menino meu pai não é seu neto.
d) CES escola onde estudo aceita alunos maiores de 14 anos.
2. Indique a função sintática dos termos assinalados, colocando:
( 1 ) aposto ( 2 ) vocativo
( ) Aonde vais, meu mestre, a estas horas?
( ) Ofereci lhe tudo: dinheiro, afeto e prestígio.
( ) Carlinhos, você é ainda um menino.
( ) 0 comandante Paulo embarcou para a Europa.
( ) Deseja alguma coisa, senhor?
( ) Automóveis, iates, apartamentos, tudo foi vendido no leilão.
( ) Haverá, no domingo, campeonato de remo na Lagoa Rodrigo Freitas.
3 - Leia
A) No primeiro quadrinho temos uma expressão que tem a função sintática de VOCATIVO. Que expressão é essa? _______________________________________________
B) No quarto quadrinho, após o pronome VOCÊ, acrescente um aposto. Não esqueça das vírgulas! ________________________________________________________
4- Aposto é uma palavra ou expressão que explica, esclarece ou resume um termo a que se refere. Na escrita, em geral, o aposto vem separado do termo a que se refere por meio de todos os sinais de pontuação a seguir, EXCETO
A- dois-pontos. B- ponto final. C) travessão. D) Vírgula
5. “Sugiro, meu amigo, não vá me dizer que você ta aí desde a semana passada!”
O valor sintático dos termos grifados na passagem acima está presente na opção:
a) vocativo b) sujeito c)aposto d) predicado
6 - Assinale a alternativa sem aposto:
a. O dr. Aqules, médico, é homem de estatura média.
b. Ah! eu lhe agradeço muito.
c. Não os detêm ou amedrontam barreiras e contratempos, chuvas, secas, frios.
d. Depois se atirou na Lagoa Rodrigo de Freitas e morreu afogado.
e. Casas, prédios, carros, nada restou depois do terremoto
7- Minha bela Marilia, tudo passa/ A sorte deste mundo é mal segura/ Se vem depois dos males a
ventura/ Vem depois dos prazeres a desgraça (T. A. Gonzaga)
Minha bela Marilia é:
a. Vocativo c) Aposto b. Sujeito d) Adjunto adnominal
8. Identifique os vocativos no diálogo a seguir:
— Pai, que horas são?
—Vamos rápido, filho, já estamos atrasados.
—Alguém sabe onde está minha mochila?
9. Reescreva as orações apresentadas após os exemplos, criando vocativos para cada uma delas:
Exemplo: É preciso estudar! Caros alunos, é preciso estudar!
a. É preciso estudar, João! _______________________________________________
b. Faça a tarefa com cuidado! ______________________________________________
GABARITO:
1. Use a vírgula para separar o vocativo e o aposto nas frases:
a) Sou tua mãe, Miro ! - vocativo
b) Aquele velho português, pai dos sócios da firma, pensou que Mirinho fosse seu neto. aposto
c) Este menino, meu pai, não é seu neto. vocativo
d) CES, escola onde estudo, aceita alunos maiores de 14 anos. aposto
2. Indique a função sintática dos termos assinalados, colocando: ( 1 ) aposto, ( 2 ) vocativo.
(2 ) Aonde vais, meu mestre, a estas horas?
(1 ) Ofereci lhe tudo: dinheiro, afeto e prestígio.
(2 ) Carlinhos, você é ainda um menino.
(1 ) 0 comandante Paulo embarcou para a Europa.
(2 ) Deseja alguma coisa, senhor?
(1 ) Automóveis, iates, apartamentos, tudo foi vendido no leilão.
( 1) Haverá, no domingo, campeonato de remo na Lagoa Rodrigo Freitas.
3 - Leia
a) No primeiro quadrinho temos uma expressão que tem a função sintática de VOCATIVO. Que expressão é essa? mãe
b) No quarto quadrinho, após o pronome VOCÊ, acrescente um aposto. Não esqueça das vírgulas! Resposta Pessoal, (uma pessoa muito desatenta)
4.Aposto é uma palavra ou expressão que explica, esclarece ou resume um termo a que se refere. Na escrita, em geral, o aposto vem separado do termo a que se refere por meio de todos os sinais de pontuação a seguir, EXCETO
B- dois-pontos. B- ponto final. C) travessão. D) Vírgula
5. “Sugiro, meu amigo, não vá me dizer que você ta aí desde a semana passada!”
O valor sintático dos termos grifados na passagem acima está presente na opção:
a) vocativo b) sujeito c)aposto d) predicado
6 - Assinale a alternativa sem aposto:
a. O dr. Aqules, médico, é homem de estatura média.
b. Ah! eu lhe agradeço muito.
c. Não os detêm ou amedrontam barreiras e contratempos, chuvas, secas, frios.
d. Depois se atirou na Lagoa Rodrigo de Freitas e morreu afogado.
e. Casas, prédios, carros, nada restou depois do terremoto
7- Minha bela Marilia, tudo passa/ A sorte deste mundo é mal segura/ Se vem depois dos males a
ventura/ Vem depois dos prazeres a desgraça (T. A. Gonzaga)
Minha bela Marilia é:
a. Vocativo c) Aposto b. Sujeito d) Adjunto adnominal
8. Identifique os vocativos no diálogo a seguir:
— Pai, que horas são?
—Vamos rápido, filho, já estamos atrasados.
—Alguém sabe onde está minha mochila?
9. Reescreva as orações apresentadas após os exemplos, criando vocativos para cada uma delas:
a. É preciso estudar!
Caros alunos, é preciso estudar!
É preciso estudar, João!
É preciso, meu filho, estudar!
b. Faça a tarefa com cuidado!
Meninos, façam a tarefa com cuidado!
Façam a tarefa com cuidado, senhores!
Façam a tarefa, crianças, com cuidado!