A importância de valorizar a população indígena educação

Em 1988, Ulysses Guimarães, seguindo uma ideologia de progresso e igualdade - promulgou a Constituição federal e estabeleceu que todo cidadão brasileiro deveria ter pleno direito à informação e à saúde. No Brasil atual, entretanto, tais garantias, muitas vezes, não são verificadas, haja vista que a falta de campanhas preventivas e a negligência do Estado tornam a falta de capacidade de reação do poder público contra os novos desafios da saúde um obstáculo a ser enfrentado. Sob esse aspecto, a fim de propor medidas para atenuar esse impasse social, convém averiguar as principais causas e consequências. Diante de tal cenário, pode-se inferir que a ausência de políticas públicas, direcionadas a informar a população sobre as prevenções de doenças, como uma das principais motivações para o aumento do número de casos de infecções oportunistas. De acordo com dados estatísticos da OMS (Organização Mundial da Saúde), o Brasil é o país da América Latina com os menores índices de investimentos em desenvolvimento científico e campanhas informacionais de saúde, porém lidera o raking de países com aumento no número de casos de doenças sexualmente transmissíveis, que poderiam ser evitadas se a população estivesse devidamente alertada e orientada. É, portanto, inaceitável que - em um país oficialmente democrático - seja negado ao cidadão um direito previsto pela Constituição Federal: o direito à informação e, consequentemente, à saúde. Além disso, vale também ressaltar que o descaso estatal resulta em uma segregação social baseada no poder econômico, que possibilita ou não o acesso à saúde. Segundo Milton Santos, geógrafo brasileiro, a sociedade globalizada é separada em espaços luminosos e opacos, sendo os luminosos aqueles que, por meio de seus privilégios econômicos, possuem acesso aos direitos fundamentais e os opacos aqueles em que os cidadãos são impedidos de terem direitos básicos, como saúde e educação. Dessa maneira, de forma análoga, a sociedade brasileira sofre com o sucateamento da saúde pública, visto que o Estado falha em seu papel de garantir o acesso igualitário à saúde. Desse modo, para que a ideologia seguida por Guimarães não seja apenas utópica, medidas são necessárias. Nesse sentido, o governo federal - órgão responsável pelo bem-estar social - deve ampliar o atendimento básico de saúde, por meio de campanhas informacionais e econômicas nas periferias, com o intuito de alcançar as camadas sociais mais negligenciadas. Espera-se, com isso, a construção de uma sociedade em que os espaços opacos, apontados por Milton Santos, sejam erradicados

Os Paumari vivem no sul do estado do Amazonas e falam um idioma da família linguística Arawá. A partir da década de 2000, os Paumari enfrentaram transformações relacionadas à educação escolar nas aldeias que levaram a uma crescente desvalorização da sua língua. Os pais foram deixando de falar o idioma Paumari com os filhos e com o passar dos anos surgiu uma nova geração que não conhece essa língua e que se distanciou dos saberes de seu povo, transmitidos através do idioma indígena.

Essa situação criou uma ruptura entre as gerações: de um lado, os mais velhos, fluentes na língua indígena, e de outro, os adultos e jovens, que passaram a valorizar mais o português e a cultura urbana não-indígena. Outro fator que tem influenciado o abandono do seu idioma é a inexistência de escolas diferenciadas, isto é, escolas que realmente respeitem o modo de viver dos Paumari e que tenham à sua disposição materiais didáticos elaborados especialmente para essa cultura.

Para enfrentar a desvalorização da língua e a discriminação que sofrem nas cidades mais próximas de suas aldeias, os professores Paumari decidiram promover ações de fortalecimento do seu idioma, incentivando o interesse das novas gerações e aproximando os jovens dos mais velhos e dos conhecimentos do povo Paumari.

Em 2014, foi organizado um evento chamado de Campeonato da Língua Paumari que reuniu um grande número de pessoas das mais diferentes aldeias. Nesse encontro, os Paumari dividiram-se em times e cada um deles apresentou uma história da sua mitologia. Havia uma única regra: falar na língua indígena sem usar uma só palavra em português. Para contá-las ao público, os times produziram cartazes e desenhos, fizeram a leitura de textos e também pode-se ouvir os relatos orais dos mais velhos. À noite, foram organizados concursos de cantos na língua Paumari que também ajudaram a aproximar as diferentes gerações. Essa competição virou uma grande festa!

Assista ao vídeo do Primeiro Campeonato da Língua Paumari

Essa experiência deu tão certo que, em 2015, os Paumari realizaram o Segundo Campeonato da Língua Paumari na aldeia Santa Rita, Terra Indígena Paumari do Lago Marahã, na beira do Rio Purus, no Amazonas. A história vencedora da competição foi transformada em um desenho animado produzido pelos próprios Paumari que é falado na língua indígena e legendado em português.

Confira a animação Basori Varanihini Hida (A história do boto cor-de-rosa: a origem das plantas cultivadas), baseada na apresentação do grupo Jirikavahari da aldeia Ilha da Onça.

Bom dia! Aqui vai a minha análise completa:
ERRO
OBSERVAÇÃO
COMENTÁRIO

TEMA: A IMPORTÂNCIA DE VALORIZAR A POPULAÇÃO INDÍGENA NO BRASIL

Introdução: De acordo com a Lei n° 6001(é comum citar que vem da constituição federal), de 19 de dezembro de 1973, os povos indígenas também são protegidos pela lei da mesma forma que os demais brasileiros(seria bom comentar um pouco a mais sobre a Lei),(Fim de período, início da argumentação) .No entanto, na conjuntura atual do país, percebe-se que a população indígena ainda é tratada com certa inferioridade perante a sociedade, uma vez que sua cultura e identidade vem sendo cada vez mais invisibilizada(substitua para "se tornando mais invisível" ou "irrelevante") no país. Tal fator ocorre por conta da omissão do governo em dar a devida atenção a essas pessoas(TESE 1) e o desconhecimento da população a respeito da importância dos povos indígenas no Brasil(TESE 2). Logo, torna-se necessário buscar meios para valorizar essa população no território brasileiro.

Desenvolvimento 1: Em primeiro lugar, deve-se analisar a omissão governamental como principal impulsionador desse problema(TF). O filme “Encanto”, dos Estúdios Disney, retrata uma família com integrantes que possuem dons especiais, porém, quando os problemas(que tipos de problemas?) começam a aumentar(aumentam), Alma, matriarca da família, faz de tudo para disfarçar o que se passa dentro de casa, de modo que a população não imagina a gravidade do que está acontecendo. Desse modo, a situação apresentada no filme se relaciona com a relação entre o Estado e os indígenas, uma vez que a desvalorização desses povos não seja algo atual, o Estado tenta camuflar a situação, deixando-a passar tão despercebida, que nem mesmo a população tem noção das dificuldades passadas pela população indígena.(oque te faz pensar que o Estado realmente faz isso?)

Desenvolvimento 2: (cadê o EM SEGUNDO LUGAR?) Além disso, o desconhecimento da população a respeito da importância dos indígenas no país também colabora para a permanência dessa problemática(TF). A obra "O Grito", do pintor Edvard Munch, simboliza o sentimento de angústia do ser humano. Fora das telas, os indígenas partilham desse mesmo sentimento, uma vez que, apesar de sua cultura contribuir fortemente na identidade nacional(de que forma?), muitos ainda não tem conhecimento a respeito dela(oque te faz pensar isso?), o que acaba trazendo desinformação sobre a cultura indígena.

Conclusão: É necessário, portanto, que medidas sejam tomadas para amenizar esse problema no país. Para tanto, é dever do Estado(AGENTE), por meio da FUNAI(MODO), investir na proteção e valorização dos povos indígenas(AÇÃO), a fim de preservar sua cultura(EFEITO), além de também informar e divulgar sobre a cultura indígena para o restante da população, com o objetivo de sensibilizar a população sobre a importância desses povos. Se tais medidas forem tomadas, o objetivo da Lei n°6001 será, enfim, cumprido corretamente.(DETALHAMENTO)

REVISÃO GERAL:

- Cuidado com lacunas argumentativas, pergunte-se se oque acabou de escrever possui sentido completo ou você completou o sentido apenas com aquilo que já estava pensando. - Não esqueça de concluir! Existem diversas maneiras de concluir um desenvolvimento, sempre visadas a complementar a conclusão da redação! - O principal problema, ao meu ver, foi na escolha de repertórios, tente associá-los mais em explicações e não em comparações, pode ser que ajude!

- De forma geral, foi uma ótima redação!!

As ideias que revolucionam o mundo avançam a passo miúdo.
- Hegel